Copaci VI. Coniferele (reconstituire)

Dacă, pentru foioase, ne-am oprit mai mult asupra mărului, nucului și stejarului, pentru conifere am folosit ceea ce e plantat în jurul blocului: brad (Abies alba), pin (Pinus sylvestris) și zadă (Larix decidua). Am citit despre conifere, prin enciclopediile noastre, că au floarea în formă de con și frunze aciculare, că nu sunt, așa cum umblă vorba, veșnic verzi, ci își schimbă frunzele pe rând etc. Am vorbit despre rășină. Am vorbit despre cetină – da, a cântat și Una “O, brad frumos, o, brad frumos/ Cu cetina tot verde”, dar nu s-a întrebat niciodată ce e cetina. Acum știe.

Pentru că Una dorea cât mai multe “chestii științifice”, pentru conifere ne-am gândit la ceva care să implice multă explorare și multă știință.

Pasul întâi

            Am explorat. Am fost atente la coniferele din jurul nostru, am observat trunchiul, forma diferită a conului și a copacului în general. Ne-am înțepat cu ace diverse – de pin, de brad, de zadă. Am măsurat ace diverse. J Am adunat conuri și ramuri de conifer. Am mirosit rășina.

Pasul al doilea

            Am pregătit, pentru Una, “chestiile științifice” – aceste trei planșe botanice în care apar cele trei specii de care ne-am ocupat mai atent. Le-am micșorat, le-am printat pe carton și le-am laminat. Planșele originale – excepționale ca aspect și ca informație – îi aparțin lui Otto Wilhelm Thomé, au fost publicate inițial în 1885 și i-au părut Unei suficient de “științifice” cât să-i capteze atenția. Noi le-am găsit aici  (dacă vă interesează, puteți răsfoi indexul pentru alte planșe, la fel de uluitoare). De când le-am descoperit, îmi tot imaginez cum e să ai în brațe un tom uriaș cu planșele acestea tipărite, probabil genul de carte în care te pierzi cu orele.

Pasul al treilea: 1+2

            Am grupat, pe măsuța Unei, crenguța și conul de brad, o ramură și-un con de pin, o crenguță de zadă plină de conuri. I-am dat cardurile, lupa și i-am propus o activitate științifică: să observe atent tot materialul științific de pe masă și să asocieze fiecare card cu planta corespunzătoare.

 

Ceea ce s-a și întâmplat, în timp ce omul de știință ronțăia niște biscuiți.